Vous consultez : Le Typhlophile / Brevet National de Moniteur des Premiers Secours (BNMPS)
Accès au contenu | Accès au au menu | Touches d'accès rapide du site

Brevet National de Moniteur des Premiers Secours (BNMPS)

Quatre cannes blanches.

Vendredi 14 août 2020 à 21:26:01 HaE

Tournois d'échecs pour déficients visuels

Chercher sur le site

Interroger Google

Logo de Google.


Photographie d'une réglette à dymo et un poinçon.
Permet d'écrire à la main le ruban dymo. Il suffit d'insérer le ruban dymo entre les deux surfaces et de refermer le tout et placer la réglette les trous vers le haut et d'écrire à l'aide du poinçon.





Partager la page sur Facebook

Typhlophile écrit en braille.
Une vitrine virtuelle à l'attention des AMIS DES AVEUGLES

Le Typhlophile / Brevet National de Moniteur des Premiers Secours (BNMPS)

30 janvier 2005

À l'issue de la formation les titulaires du Brevet National de Moniteur des Premiers Secours sont capables de réaliser des formations aux premiers secours, ainsi que les formations détenues par ces formateurs.

Cette formation est réalisée par des instructeurs de secourisme d'organismes habilités ou d'associations agréées par la préfecture de chaque département. Elle est placée sous la direction d'un médecin membre de cette même structure.

Objectif et programme

Elle a pour objectif de rendre les candidats aptes à :

  • réaliser une démonstration en temps réel et commentée
  • assurer l'apprentissage du geste
  • élaborer et mettre en scènes des cas concrets
  • utiliser les aides pédagogiques
  • procéder à l'évaluation des auditeurs des formations dispensées

La pratique est la principale pédagogie utilisée. Le principe de cet enseignement est basé sur le travail de groupe et la simulation de la réalisation de tout ou partie d'un module.

Le déroulement possible d'un module peut se composer de :

  • Le lancement du module (et de la formation pour le premier module)
  • La réactivation mémoire des techniques vues dans les modules précédents et en lien avec le nouveau module
  • La présentation de l'objectif de la séance
  • Une présentation d'une simulation de situation pouvant être rencontrée dans la vie quotidienne et en lien avec le module abordé
  • La démonstration commentée de la simulation précédente
  • L'apport de connaissance complémentaire portant sur l'ensemble des techniques abordées dans ce module
  • L'apprentissage des gestes par les participants
  • La réalisation de cas concrets par les participants
  • Le rappel des points clés et de l'objectif du module
  • La transition avec le prochain module



Dernière mise à jour de cette page :  30 janvier 2005


Fac ut videam (Faites que je vois)
Le mot latin Fac écrit en braille. 
Le mot latin Ut écrit en braille. 
Le mot latin Videam écrit en braille.

Éphéméride du jour

En ce 14 août de l'an de grâce 2015. Amadou et Mariam se produisent au festival de reggae NoLogo, aux Forges de Fraisans, dans le Jura. vSource: Wikipedia.

Saviez-vous que :

Le système de lecture et d'écriture braille, mis au point vers 1825 par Louis Braille, s'inspire d'un code de communication nocturne utilisé par l'armée de cette époque. (Le Code Barbier.)

TyphloPensée

« Ce qui nous console, c'est que ceux qui voient clair ne sont pas nécessairement lumineux. »

Montesquieu

Étymologie

Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.

Un clin d'œil vers :

Haut de la page.

Politique d'accessibilité du site
[Certifier Bobby Approved (v 3.2). | Description]
[Validation HTML/XHTML du W3Québec | Valide CSS! | Ce document rencontre les conformités Valid XHTML 1.0 Strict]
DERNIÈRE MISE À JOUR DU SITE 22 décembre 2019
© 1996/2020; Le Typhlophile - Longueuil, Québec (Canada)

Pour vos commentaires et suggestions.