Institut Nazareth et Louis-Braille
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Le Typhlophile / Institut Nazareth et Louis-Braille
Centre de réadaptation en déficience visuelle pour la région du Montréal métropolitain et l'Ouest du Québec
Institut Nazareth et Louis-Braille
1111, rue Saint-Charles Ouest
Tour Ouest, 2e étage
Longueuil, Québec Canada J4K 5G4
Téléphone: (450) 463-1710 ou 1-800 361-7063 (sans frais)
Télécopieur: (450) 463-0243
Courriel :info@inlb.qc.ca
Site Web : www.inlb.qc.ca
INTRODUCTION
Constitué en vertu de la Loi sur les services de santé et les services sociaux du Québec, l'Institut Nazareth et Louis-Braille est un centre de réadaptation ayant pour mission de dispenser des services d'adaptation, de réadaptation et d'intégration sociale à des personnes ayant une déficience visuelle. En plus de sa vocation régionale, il s'est vu confier, par le ministère de la Santé et des Services sociaux, dès 1977, un mandat suprarégional pour l'Ouest du Québec, afin de fournir, de façon supplétive, des services de base d'adaptation ou de réadaptation en région, tout en supportant la mise en place des services des centres régionaux de réadaptation.
L'Institut Nazareth et Louis-Braille souscrit à la position de la Fédération de la réadaptation en déficience physique du Québec qui, en 1994, définissait le mandat suprarégional d'un établissement comme l'Institut, notamment :
- les services surspécialisés d'adaptation et de réadaptation pour clientèles restreintes,
- les activités de recherche, de développement et de formation et,
- les activités complémentaires.
Tel que le soutient la Fédération, certains services peuvent difficilement être développés partout, en raison d'une masse critique de clientèle insuffisante pour acquérir et maintenir l'expertise nécessaire à une bonne qualité de services. Des établissements à vocation spécialisée et à clientèle unique doivent continuer à assumer un leadership provincial au niveau de la recherche et du développement ainsi qu'en matière de formation.
Fort de ces constats et de cette réflexion de la Fédération, qui visait à clarifier les mandats de chacun des partenaires dans le réseau de la réadaptation en déficience visuelle au Québec, l'Institut Nazareth et Louis-Braille vient affirmer son rôle suprarégional et le leadership qu'il entend poursuivre dans le développement des services aux personnes ayant une déficience visuelle. Son plan directeur, approuvé par le conseil d'administration, en décembre 1994, se veut le reflet de cette volonté et est d'ailleurs supporté par l'ensemble des usagers de l'Établissement, de même que par ses partenaires qui ont souhaité cette vocation au cours des consultations effectuées.
1- UN PASSÉ RICHE
L'Institut Nazareth et Louis-Braille est l'oeuvre d'un passé riche; près de 135 ans marquent aujourd'hui son histoire. Partant de l'Institut Nazareth, fondé en 1861 par les Soeurs Grises, et l'Institut Louis-Braille, à son tour créé en 1953 par les Clercs St-Viateur, l'institution était fusionnée en 1975 et revêtait, dès lors, un caractère public. Lorsqu'en 1977 l'Établissement reçut l'important mandat du programme A.M.E.O. (aides mécaniques, électroniques et optiques) et que ce programme d'accès aux aides visuelles fut rendu universel en 1984, l'Institut Nazareth et Louis-Braille n'a cessé de s'enrichir constamment de l'oeuvre vouée à la cause des personnes handicapées de la vue du Québec. La décennie des années 80, portant sur l'intégration scolaire et sociale des personnes handicapées, de même que sur le développement régional des services, témoigne d'une contribution marquée dans la formation de personnel qualifié en réadaptation et dans la recherche technologique. Aujourd'hui, l'Institut Nazareth et Louis-Braille offre une gamme importante de services, unique en son genre au Québec et dans le Canada français. Son leadership et son expertise professionnelle s'étendent même au-delà des frontières canadiennes.
2- UNE GAMME COMPLÈTE DE SERVICES
Sauf la scolarisation, qui est dévolue aux instances scolaires, l'Institut Nazareth et Louis-Braille offre la gamme complète des services requis à l'adaptation, à la réadaptation et à l'intégration sociale des personnes ayant une déficience visuelle.
L'ensemble des services sont dispensés à la clientèle de niveau régional, alors que d'autres, à caractère plus spécifique, rejoignent une clientèle suprarégionale et provinciale, voire même canadienne et internationale. Les services sont :
- l'optométrie et la basse vision
- la communication fonctionnelle (braille, sonore, grossissement) incluant les aides informatiques
- l'orientation et la mobilité, incluant le chien-guide
- les activités de vie quotidienne (nutrition, soins personnels, habitation, loisirs, etc.)
- le développement de l'enfance et de la petite enfance
- le soutien psychosocial
- le soutien à l'intégration et au maintien au travail
- l'adaptation de l'information en médias substituts (braille, grossissement, sonore et électronique)
- un comptoir de vente d'aides à la vie courante, de jeux adaptés, etc.
- l'assistance professionnelle à l'ensemble des établissements du réseau de l'éducation, de la santé et des services sociaux, entre autres aux CLSC, aux écoles, aux centres de réadaptation, aux centres d'hébergement en déficience intellectuelle, et aux résidences pour personnes âgées
- une ludothèque, un centre de documentation spécialisé en déficience visuelle
3- LE CARACTÈRE EXTRA-RÉGIONAL ET L'EXCLUSIVITÉ DE SERVICES
En 1996, quelque 6200 usagers sont inscrits à l'Institut Nazareth et Louis-Braille. Des services d'adaptation-réadaptation sont dispensés dans le milieu de vie des personnes, sans discrimination quant à l'âge, l'origine, la langue ou la religion des usagers. Ceux-ci présentent tous les degrés possibles de déficience visuelle, partant d'une perte de vision légère à la cécité totale. Les usagers inscrits proviennent de trois régions administratives, notamment la Montérégie, lieu du siège social de l'Institut, l'île de Montréal et celle de Laval.
En raison de certaines spécialisations de fine pointe, comme en communication informatique, en braille, en orientation et mobilité avec le chien-guide et en surdi-cécité, l'Institut dispense des services directs ou consultatifs aux régions de son territoire suprarégional (Estrie, Lanaudière, Laurentides, Outaouais, Abitibi-Témiscamingue). Ce rôle suprarégional s'exerce également dans les régions où il y a des ressources humaines insuffisantes ou absentes, comme dans le nord du Québec qui est entièrement desservi par l'Institut.
La Bibliothèque de l'Institut Nazareth et Louis-Braille est la seule à offrir une collection braille française en Amérique et deuxième en importance au monde, pour son fonds documentaire de plus de 5000 titres. Une aide financière annuelle est accordée par le ministère de la Culture et des Communications du Québec afin d'assurer le développement de la collection. En 1995-1996, cette subvention permet la poursuite du projet d'automatisation du catalogue de la collection générale braille et la mise en place d'un mode électronique d'accès à l'information pour les usagers.
En 1994, l'Institut convenait avec l'Institut national canadien pour les aveugles, d'une entente par laquelle l'Institut Nazareth et Louis-Braille s'engageait à diffuser une importante Collection sonore de plus de 2 000 titres. Ainsi, plus de 2000 usagers, en provenance de l'ensemble du Québec et des autres provinces canadiennes, pour ce qui a trait à la clientèle francophone, sont inscrits à la bibliothèque de l'Institut. À ces services de prêt de livres s'ajoutent, pour 600 usagers, la publication en braille d'une revue, Carrefour, et une autre, Fouinard, plutôt destinée aux jeunes.
D'autre part, le Centre de documentation spécialisé en déficience visuelle renferme une importante collection de plus de 6000 notices et ouvrages répertoriés auxquels s'ajoutent quelque 200 périodiques. Ces ouvrages portent sur la déficience visuelle, la réadaptation, l'enseignement et la recherche. Ils sont accessibles aux intervenants du réseau et aux étudiants, soit sur place, soit par prêt. Outre les milieux universitaires, le centre de documentation professionnelle de l'Institut est le seul en son genre en Amérique du Nord. Il a connu une utilisation particulièrement marquée lors du programme de formation professionnelle mis sur pied conjointement avec l'Université de Sherbrooke.
Depuis le mouvement d'intégration scolaire des enfants aveugles dans les écoles régulières, un contrat de transcription braille et de distribution d'un ensemble de documents à caractère pédagogique lie l'Institut Nazareth et Louis-Braille et le ministère de l'Éducation du Québec. Une première entente est intervenue en 1987 et fut successivement reconduite. Une des principales dispositions du contrat est la garantie de production de 30 000 nouvelles pages braille par année de manuels scolaires des niveaux primaire et secondaire.
Dans un autre ordre d'idées, l'Institut Nazareth et Louis-Braille a développé, en partenariat avec la Fondation Mira depuis 1980, un modèle d'intervention unique en matière d'orientation et mobilité et de chien-guide. Contrairement à l'approche des écoles américaines et européennes de chiens-guides, le spécialiste en Orientation et mobilité est associé tout au long du processus d'évaluation, d'entraînement et d'attribution. En 1996, une entente a été conclue entre l'Institut et la Fondation Mira, par laquelle l'expertise professionnelle de fine pointe, développée à l'Institut, sera maintenue auprès de l'ensemble des usagers en provenance de toutes les régions du Québec. Le modèle d'intervention a été également développé auprès de jeunes adolescents et connaît un rayonnement en Ontario et en France.
4- FORMATION, RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT
4.1 Lieu privilégié de formation professionnelle
Une entente avec l'École d'optométrie de l'Université de Montréal se renouvelle chaque année depuis 1980 et vise à favoriser la participation optimale de l'optométrie au processus de réadaptation des personnes handicapées visuelles, notamment dans le domaine de la basse vision à l'intérieur d'un cadre pluridisciplinaire. Cette entente ouvre également des portes à la recherche en basse vision.
Par ailleurs, relativement à la formation en orientation et mobilité ainsi qu'en réadaptation en déficience visuelle, l'Institut Nazareth et Louis-Braille a été désigné, en 1989, comme lieu privilégié de formation par les centres conventionnés en réadaptation visuelle au Québec. Jusqu'alors, la formation dans le domaine de la réadaptation en déficience visuelle n'existait pas au Québec et au Canada, les centres de réadaptation devant faire appel à des universités américaines pour la formation de leurs spécialistes. Une entente de services avec l'Université de Sherbrooke a permis, pour la première fois, la formation canadienne de spécialistes en orientation et mobilité et d'intervenants généralistes en réadaptation de la déficience visuelle. Un contrat d'affiliation entre l'Institut et l'Université de Sherbrooke existe depuis 1993.
Dans un autre ordre d'idées, l'assistance professionnelle aux organismes de services, scolaires ou autres, a toujours joué un rôle important dans les activités de l'Institut. L'expertise professionnelle est reconnue au-delà des frontières du Québec, voire du Canada. À ce titre, une entente de services avec l'Institut ARAMAV de Nîmes, en France, permettait, en 1992 et en 1995, le perfectionnement en Orientation et mobilité de psychomotriciens oeuvrant dans le domaine.
4.2 Développement et recherche clinique et technologique
L'Institut Nazareth et Louis-Braille compte de nombreuses initiatives et participations dans le domaine de la recherche technologique spécialisée. Mentionnons, entre autres, le système informatisé de lecture IRIS et le logiciel de production de braille abrégé français INLB-TRUQUET. Au nombre des autres réalisations de l'Institut, s'ajoutent une série importante de logiciels pour micro-ordinateurs braille, la validation de nouveaux appareils, tels que le Navigator et le Magnum, et l'adaptation pour l'accessibilité de nouvelles technologies, comme Windows 95 et Internet. En outre, l'adaptation et l'évaluation des aides sont continuelles si l'on considère la rapidité de l'évolution technologique. Il demeure, sans contredit, que ces réalisations ne verraient pas le jour sans une étroite collaboration avec un ensemble de partenaires, tels que Visuaide, Betacom, le Centre Louis-Hébert, les ministères de la Santé et de l'Éducation, la Fondation Cypihot-Ouellette et le Centre canadien de recherche sur l'informatisation du travail.
Des ouvrages, des documents-vidéo, des guides d'intervention, etc. sont également conçus et publiés sous l'initiative des professionnels de l'Institut. Les guides Manger avec aisance, Cuisiner avec aisance et Se déplacer avec aisance, de même que les Techniques de maquillage et la Cuisine au micro-ondes, sont des outils complémentaires d'intervention plutôt exceptionnels pour les intervenants, les usagers et leurs proches. Tout comme l'ouvrage Prêt, pas prêt, j'y vais, destiné aux parents en regard de l'orientation et mobilité à l'enfance, et Le Braille, ouvrage qui permet, aux voyants, l'apprentissage du système braille français intégral et abrégé. En 1995, l'Institut diffusait, lors du congrès bisannuel international de l'association AER (Association for Education and Rehabilitation of the Blind and Visually Impaired) un important document d'analyse de la problématique des traversées de rue sécuritaires en rapport avec les feux sonores. Dans un autre ordre d'idées, l'Institut obtenait, en 1996, une subvention de recherche de l'O.P.H.Q., pour l'étude de tuiles avertissantes sur les bords de quai d'embarquement au métro. Cette recherche ferait le point sur des études américaines, notamment à Boston, principale ville instigatrice dans le domaine. En 1996 également, l'Institut travaille au développement d'une méthode d'enseignement du braille dans un contexte de réadaptation sociale, tant pour les adultes que pour les personnes âgées.
Finalement, au chapitre de la recherche sociale, l'Institut est membre du Réseau de recherche en réadaptation de Montréal et de l'ouest du Québec. Par le biais de subventions, l'Institut participe en 1996, à une étude sur la gestion des Plans de services individualisés (P.S.I.) et à une autre, portant sur les impacts psychosociaux de la déficience visuelle chez les personnes âgées.
4.3 Leadership dans la normalisation du braille
Pour conclure cette présentation des services de l'Institut Nazareth et Louis-Braille et de leurs retombées suprarégionales, c'est la cause de la cécité elle-même qui a amené l'Institut à faire montre d'un leadership certain dans le domaine de la normalisation du braille. Au cours des années 80, ses efforts se sont conjugués à ceux de divers partenaires, dont le ministère de l'Éducation, et ont permis la réalisation d'une version française du code NEMETH, du code braille informatique ainsi que du code pour le braille littéraire.
CONCLUSION
L'Institut Nazareth et Louis-Braille affirme sa volonté de poursuivre une oeuvre entamée depuis plusieurs décennies. Fort d'un passé très riche, sa mission est assumée quotidiennement par un personnel dévoué et compétent, de même que par de nombreux bénévoles qui enrichissent et humanisent encore davantage ses services. Son futur, finalement, reflète le souhait de l'ensemble de ses usagers pour une expertise soutenue à la cause des personnes ayant une déficience visuelle au Québec.
INSTITUT NAZARETH ET LOUIS-BRAILLE
DIRECTION GÉNÉRALE
AOÛT 1996
Dernière mise à jour de cette page : 28 septembre 1996
Fac ut videam (Faites que je vois)
Éphéméride du jour
Aucune éphéméride en déficience visuelle pour aujourd'hui.
Saviez-vous que :
L'amitié de l'abbé Palluy constitua un tournant dans la vie de Louis Braille. Tous les jours, le curé amenait l'enfant dans la campagne environnante et l'initiait à la flore par le toucher et l'odorat. Fasciné et touché par la curiosité intellectuelle du jeune Braille, il fit tout son possible pour lui assurer un meilleur avenir qu'une vie de dépendance, limitée par le manque d'éducation.
TyphloPensée
« Mieux vaut être cocu qu'aveugle : cela gène moins pour marcher ! »
Henri Dauleau
Étymologie
Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.
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