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Développement de la vision fonctionnelle : entraînement à la lecture.

Quatre cannes blanches.

Samedi 21 juillet 2018 à 20:34:26 HaE

Tournois d'échecs pour déficients visuels

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Photographie d'une machine Thermoform.
L'appareil, usuellement nommé Thermoform, est utilisé pour reproduire des dessins ou graphiques en relief. Sous l'effet de la chaleur, le papier plastifié, spécialement conçu, prend le relief de la maquette sur laquelle il est placé.





Typhlophile écrit en braille.
Une vitrine virtuelle à l'attention des AMIS DES AVEUGLES

Le Typhlophile / Développement de la vision fonctionnelle : entraînement à la lecture.

Holzschuch, Chantal; Menu, Jean-Pierre; La Porte des Vaux, Christine de. Soucieu-en-Jarrest, France : Association nationale française des ergothérapeutes Rhône-Alpes, 1996. 5 volumes.

L-4100

Dépouillement : v.1. Guide d'utilisation -- v.2. Taille 1 (parinaud 6) -- v.3. Taille 2 (parinaud 10) -- v.4. Taille 3 (parinaud 14) --v.5. Évaluation.

Cet ensemble de documents présente des fiches de rééducation utilisées lors d'entraînement à la lecture pour les personnes ayant un handicap visuel acquis et s'adresse aux rééducateurs spécialement formés dans le domaine de la compensation du handicap visuel. L'entraînement a pour objectif d'améliorer les performances en lecture des personnes ayant abandonné la lecture ou se plaignant de résultats médiocres. On nous propose un guide d'utilisation qui précise brièvement les instructions lors de la mise en place des sessions de rééducation et montre chaque fiche d'exercice. Le document sur l'évaluation présente une évaluation fonctionnelle des performances en lecture des personnes malvoyantes et est administré préalablement à toute intervention. Enfin les trois recueils de fiches de rééducation, en trois formats de caractères, sont utilisés par la personne suivant la rééducation.

Selon les auteurs, la réalisation des activités de lecture met en jeu trois composantes spécifiques : la composante motrice, la composante perceptive et la composante cognitive. Ainsi le chapitre 1 rassemble des exercices où sont privilégiées les stratégies oculomotrices et visuomotrices spécifiques à la lecture : balayage vertical, horizontal, oblique et global. Le chapitre 2 présente des exercices reliés aux aspects perceptifs de la lecture : lecture de mots verticalement, horizontalement et en oblique, la lecture de textes simples et la lecture de textes plus complexes. Enfin le chapitre 3 propose des exercices axés sur l'entraînement des stratégies cognitives associées au graphisme et à l'écriture.

Les principes du développement de la vision fonctionnelle ne sont pas élaborés dans ces documents mais sont décrits dans "Une méthode d'évaluation et de rééducation de la vision fonctionnelle" produit par les mêmes auteurs. Il semble important, pour assurer une meilleure compréhension des exercices présentés de lire ce document avant d'entreprendre une évaluation ou une rééducation selon cette méthode. Les exercices proposés sont intéressants et couvrent plusieurs aspects de la lecture ou de l'écriture. Cependant, si ces documents sont utilisés au Québec, il faut demeurer prudent quant au vocabulaire ou à certains textes "très français" parfois utilisés.

L.C.



Dernière mise à jour de cette page :  11 juin 2000


Fac ut videam (Faites que je vois)
Le mot latin Fac écrit en braille. 
Le mot latin Ut écrit en braille. 
Le mot latin Videam écrit en braille.

Éphéméride du jour

Aucune éphéméride en déficience visuelle pour aujourd'hui.

Saviez-vous que :

C'est à la foire de Saint-Ovide (France), en septembre 1771, que Valentin Haüy vit des aveugles faire les clowns sous les quolibets et les rires de la foule. La vue de ces hommes impuissants, dégradés et ridiculisés le choqua profondément. Cet incident fut à l'origine de la campagne qu'il mena pour fonder ce qui fut la première école au monde réservée aux aveugles.

TyphloPensée

« C'est de l'intérieur de soi que vient la défaite. Dans le monde extérieur il n'y a pas de défaite. La nature, le ciel, la nuit, la pluie, les vents ne sont qu'un long triomphe aveugle. »

Pascal Quignard

Étymologie

Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.

Un clin d'œil vers :

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