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Offre emploi : Spécialiste en orientation et mobilité

Quatre cannes blanches.

Vendredi 15 décembre 2017 à 22:33:24 HnE

Tournois d'échecs pour déficients visuels

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Le Typhlophile / Offre emploi : Spécialiste en orientation et mobilité

Offre d'emploi

Institut Nazareth et Louis-Braille
VOTRE référence en déficience visuelle

Logo de l'INLB

Longueuil, 21 septembre 2011

AFFICHAGE DE POSTE

SPÉCIALISTE EN ORIENTATION ET MOBILITÉ

Le service Équipe volante (Enfance/Jeunesse) est à la recherche d’un(e) Spécialiste en orientation et mobilité pour occuper un poste à temps complet.

Le salaire horaire varie entre 19,33 $ et 35,39 $, selon la scolarité et l’expérience.

Port d’attache : 1111 rue Saint-Charles Ouest, Longueuil.

La date limite pour soumettre votre candidature par courrier électronique à l’attention de madame Marie-Claude Pinard est le 6 octobre 2011 avant 16 heures.

L’adresse est la suivante : rh.inlb@rrsss16.gouv.qc.ca

L’INLB possède une politique d’embauche positive pour les personnes ayant une déficience visuelle. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Spécialiste en orientation et mobilité

Numéro du titre d’emploi 0000-1557-020

Libellé de la convention collective

Personne qui conçoit, actualise, analyse, évalue et met en application des programmes d'orientation et de mobilité adaptés aux besoins de la clientèle handicapée visuelle, en vue de la rendre apte à s'orienter et se déplacer avec confiance, sécurité et aisance dans une variété d'environnements familiers et moins familiers en utilisant au maximum les sens fonctionnels et l'instrumentation ou les aides appropriées. Elle apporte du support psychosocial aux usagers, soutient son réseau immédiat et le réfère à des partenaires, lorsque requis.

La nomination à ce poste est conditionnelle à sa vacance.

Doit détenir un diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en Intervention, en déficience visuelle, concentration Orientation et mobilité.

Description sommaire

Sous l’autorité du supérieur immédiat, la personne titulaire du poste évalue et analyse les besoins des usagers au niveau des déplacements. Elle intervient pour favoriser le développement de l’autonomie de l’usager dans ses activités d’orientation et de mobilité et dans son processus d’intégration scolaire, professionnelle et sociale. Elle apporte un appui psychosocial aux usagers, soutient le réseau immédiat de l’usager et réfère les individus à des partenaires, lorsque requis. Elle conçoit, rédige, applique et assure le suivi des plans d’intervention individualisés (P.I.I.) et des plans de services individualisés (P.S.I.).

Fonctions

  • Évalue les capacités et identifie les situations de handicap de l’usager en orientation et mobilité dans l’accomplissement de ses activités de déplacements.
  • Évalue les aptitudes de l'usager et son environnement, identifie les besoins d’adaptation appropriés liés à ses situations de handicap et participe à la recherche et à la conception de moyens compensatoires.
  • Recueille et analyse l’ensemble des informations disponibles pour soutenir ses interventions ou ses actions auprès de l’usager.
  • Développe et utilise des stratégies d’intervention pour pallier aux situations de handicap de l’usager.
  • Enseigne à l’usager les techniques, concepts et habiletés liés aux déplacements sécuritaires.
  • Fait les démarches d’attribution d’aides à la mobilité ou à l'orientation en fonction des besoins identifiés et dans le respect des règles d’attribution du programme des aides visuelles de la RAMQ ainsi que des autres agents payeurs.
  • Agit à titre de personne de référence auprès de l'usager et de son réseau pour l'ensemble de ses besoins et l'oriente vers les autres disciplines et partenaires lorsque requis.
  • Forme, guide et soutient l’usager dans l’utilisation du matériel adapté et des aides techniques, en réévalue la pertinence et émet les recommandations sur les stratégies d’utilisation.
  • Effectue des démarches auprès des autorités municipales, scolaires et autres pour recommandations et adaptations de l’environnement.
  • Prépare et adapte le matériel didactique et d’intervention ainsi que les documents nécessaires pour soutenir son intervention.
  • Évalue les besoins d’utilisation du transport adapté et des vignettes de stationnement, recommande la carte d’accompagnement pour les usagers et complète les demandes en découlant lorsque requis.
  • Initie ou participe à l’élaboration des P.I.I. ou P.S.I. en collaboration avec l’usager et ses proches ainsi que les partenaires internes et externes et collabore à la recherche de solutions et le révise au besoin.
  • Élabore et ajuste les objectifs et les moyens d’intervention en collaboration avec l’usager en fonction de l’évolution de ses besoins.
  • Collabore activement avec les différents partenaires impliqués dans l’ensemble du processus d’adaptation, de réadaptation et de participation sociale de l’usager, lorsque requis.
  • Soutient l’usager dans son processus d’adaptation et de réadaptation de même que ses proches et réfère à d’autres ressources, lorsque requis.
  • Sensibilise et informe l’usager, les proches et les partenaires sur l’impact de la perte visuelle dans l’ensemble des habitudes de vie de l’usager et plus particulièrement dans celles liées à son champ d'activités.
  • Soutient l’usager et son réseau dans ses démarches lors de son intégration dans un nouveau milieu.
  • Informe l’usager sur les diverses sources de financement et le rôle des différents organismes publics ou sans but lucratif, le réfère aux ressources appropriées et le soutient dans ses démarches lorsque nécessaire.
  • Contribue à la formation de nouveaux intervenants de l’établissement, stagiaires, ainsi que des intervenants du réseau ainsi que des étudiants, lorsque requis.
  • Participe à des formations, conférences, colloques liés à la mission de l’Institut Nazareth et Louis-Braille ou aux divers champs d’intervention et d’expertise.
  • Collabore aux projets de recherche et de développement ainsi qu’aux activités d’évaluation et d’expérimentation de nouveaux produits et à la conception d’outils de sensibilisation et d’information, lorsque requis.
  • Représente l’établissement lors d’activités de sensibilisation et d’information.
  • Complète différents rapports professionnels, formulaires, statistiques selon les normes et procédures établies.
  • Assure le maintien et le développement de ses compétences en lien avec son champ d’intervention.
  • Collabore à diverses activités de sensibilisation et d’information liées à la déficience visuelle auprès des partenaires et du grand public.
  • Participe aux réunions ou comités où sa présence est requise.
  • Accomplit toute autre fonction connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Fonctions spécifiques

  • Aucune spécifiée.

Formation académique requise

  • Doit détenir un diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en Intervention, en déficience visuelle, concentration Orientation et mobilité.

Habiletés demandées

  • Autonomie, communication écrite, communication orale, empathie, intervention, flexibilité, jugement, sens de l’organisation, travail d'équipe.

Autres connaissances ou formations spécifiques demandées

  • Connaissance de l'approche écosystémique.
  • Connaissance du cadre conceptuel du PPH
  • Bonne connaissance de l’informatique (Windows, Lotus Notes, Internet, Word).

Expérience requise

  • Expérience auprès d'une clientèle ayant une déficience visuelle un atout.

Exigences particulières

  • Capacité d’assumer de nombreux déplacements sur les territoires desservis par l’Institut ou d’utiliser son véhicule automobile personnel.
  • Capacité de travailler au sein d’une équipe multidisciplinaire.
  • Capacité d’établir, en collaboration avec l’usager et différents intervenants, un plan d’intervention ou un plan de service individualisé en lien avec le PPH.
  • Capacité de travailler auprès de l’ensemble de la clientèle de l’INLB (tous âges et tous programmes).

Madame Marie-Claude Pinard
Chef du service des ressources humaines

Institut Nazareth et Louis-Braille
1111 rue Saint-Charles Ouest
Longueuil, QC J4K 5G4
Télécopieur : (450) 463-0243
Courrier électronique :



Dernière mise à jour de cette page :  21 septembre 2011


Fac ut videam (Faites que je vois)
Le mot latin Fac écrit en braille. 
Le mot latin Ut écrit en braille. 
Le mot latin Videam écrit en braille.

Éphéméride du jour

Aucune éphéméride en déficience visuelle pour aujourd'hui.

Saviez-vous que :

Galilée, le physicien et astronome italien né en 1564 et mort en 1642 était aveugle quand en 1638 il a écrit le livre intitulé Discours et démonstrations mathématiques concernant deux nouvelles sciences, lequel est considéré comme la synthèse de son œuvre scientifique. On peut certainement affirmer qu'on a jamais plus vu le monde comme auparavant après la publication de ce livre là!

TyphloPensée

« Pour les aveugles, on dit non-voyant, pour les sourds, non-entendant, et pour les cons, non-comprenant. »

Guy Bedos - Inconsolable et gai

Étymologie

Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.

Un clin d'œil vers :

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