Technicien(ne) en éducation spécialisée
Mercredi 10 mars 2010 à 12:33:06 HnE
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Le Typhlophile / Offre d'emploi : Technicien(ne) en éducation spécialisée
Institut Nazareth et Louis-Braille
VOTRE référence en déficience visuelle
Longueuil, 15 septembre 2008
Offre d'emploi
AFFICHAGE
TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE
TECHNICIENNE EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE
Poste permanent 35 heures/semaine
Le programme Adulte est à la recherche d'un technicien ou une technicienne en éducation spécialisée pour occuper à temps complet un poste au sein de l'équipe multidisciplinaire.
Le salaire horaire varie entre 20,31$ et 28,43$, selon la scolarité et l'expérience.
Port d'attache : 1111 rue Saint-Charles Ouest, Longueuil
La date limite pour soumettre votre candidature par courrier électronique à l'attention de madame Guylaine Chevalier est le 28 septembre 2008 avant 16 heures.
L'adresse est la suivante : rh.inlb@rrsss16.gouv.qc.ca
L'INLB a adopté une Politique d'action positive pour l'embauche de personnes vivant avec une déficience visuelle.
Seules les personnes retenues seront contactées.
Description sommaire
Sous l'autorité du chef du programme Adulte, la personne titulaire du poste contribue activement à la planification, la préparation, la réalisation et l'évaluation d'activités de réadaptation s'adressant à des groupes d'usagers du programme. Elle accompagne les usagers dans des activités visant leur intégration communautaire ou leur participation sociale. Elle soutient la réalisation des objectifs des PII ou des PSI d'usagers et ce, en travaillant de concert avec l'intervenant référant. Elle intervient, dans son champ d'expertise, pour favoriser le maintien des habitudes de vie de l'usager ainsi que sa participation sociale.
Principales fonctions
Contribuer à la préparation, la réalisation et l'évaluation d'activités ou de projets de réadaptation destinés à des groupes d'usagers du programme.
Préparer et adapter le matériel didactique nécessaire pour soutenir ses interventions.
Agir à titre de personne ressource auprès des établissements du réseau ou divers organismes communautaires désireux d'adapter une partie ou la totalité de leur programmation aux adultes ayant une déficience visuelle.
Soutenir l'atteinte des objectifs émanant des PII ou des PSI coordonnés par les intervenants référants. Cette fonction amène la personne titulaire de ce poste à réaliser les activités suivantes :
- Revoir l'utilisation d'aides techniques dans le but de consolider les apprentissages des usagers
- Effectuer les entraînements à l'utilisation d'aides techniques en lien avec les AVQ / AVD ou à l'utilisation de stratégies compensatoires
- Effectuer les entraînements à l'utilisation de certaines aides à la communication
- Accompagner l'usager dans son intégration à une activité ou à un organisme de loisirs en vue de favoriser sa participation sociale
- Concevoir ou contribue à la conception et à la fabrication de matériel adapté
Adapter le domicile.
Accompagner les SRDV impliqués dans un milieu de vie lors d'activités de formation destinées au personnel afin de faciliter l'intégration des usagers.
Déceler les besoins des usagers rencontrés, en informer l'intervenant pivot et, si requis, effectuer les références aux intervenants du programme.
Soutenir sur le plan technique le réseau d'aidants naturels des usagers.
Collaborer à la conception d'outils de sensibilisation et d'information en lien avec son champ d'expertise.
Collaborer aux projets de recherche et de développement.
Contribuer à la formation de nouveaux intervenants de l'établissement ou à celle de stagiaires.
Compléter différents formulaires, statistiques et rapports selon les procédures établies.
Appliquer les règles relatives à la confidentialité, la conservation, la circulation et la destruction des documents, dossiers et informations obtenus dans l'exercice de ses fonctions, le tout conformément aux lois.
Assurer le maintien et le développement de ses compétences en lien avec son champ d'intervention.
Participer à des formations, conférences, colloques liés à la mission de l'Institut Nazareth & Louis-Braille ou à ses champs d'intervention et d'expertise.
Participer aux réunions ou comités où sa présence est requise.
Accomplir toute autre fonction connexe à la demande de son supérieur immédiat.
Formation académique requise
Détenir un diplôme terminal d'études collégiales avec spécialisation en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle d'une école reconnue par le ministère de l'Éducation du Québec.
Habiletés demandées
Animation, autonomie, communication écrite, communication orale, créativité, diplomatie, empathie, intervention, flexibilité, jugement, pédagogie, relation d'aide, relation interpersonnelle, sens de la planification, sens de l'écoute, sens de l'observation, sens de l'organisation, travail d'équipe et travail en interdisciplinarité.
Autres connaissances ou formations spécifiques demandées
Connaissance de l'approche écosystémique, un atout.
Connaissance de Microsoft Office.
Expérience requise
Expérience à titre d'intervenant auprès de la clientèle adulte, un atout.
Expérience à titre d'intervenant auprès d'une clientèle ayant des limitations fonctionnelles, un atout.
Madame Guylaine Chevalier
Chef du service des ressources humaines
Institut Nazareth et Louis-Braille
1111 rue Saint-Charles Ouest
Longueuil, QC J4K 5G4
Télécopieur : (450) 463-0243
Courrier électronique :
Pour nous joindre
Institut Nazareth et Louis-Braille
1111, rue Saint-Charles Ouest
Longueuil (Québec) J4K 5G4
Téléphone : (450) 463-1710; sans frais 1 800 361-7063
Télécopieur : (450) 463-0243
Général :
Webmestre :
Site Web : inlb.qc.ca
Dernière mise à jour de cette page : 15 septembre 2008
Fac ut videam (Faites que je vois)
Éphéméride du jour
En ce 10 mars de l'an de grâce 1862. Bénédiction de la salle d'asile Nazareth par Mgr Bourget de Montréal. Peu de temps après, un premier aveugle s'y présente du nom de : Joseph Gadouas en provenance du Comté de Vermont.
Saviez-vous que :
Charles Bonnet (1720-1793) Naturaliste et philosophe suisse, découvreur de la parthénogénèse (la reproduction sans fertilisation) et qui a élaboré la théorie de l'évolution. Bien que Bonnet était un avocat, sa vraie passion était les sciences naturelles. S'attardant d'abord à l'entomologie, il a étudié le comportement des aphides, et a découvert que l'insecte femelle pouvait se reproduire sans fertilisation par le mâle. En 1742, il a découvert que les chenilles et les papillons respirent par leurs pores, qu'il a nommées stigmates. Bonnet s'est ensuite intéressé à la botanique, en y étudiant les structures et les fonctions des feuilles.
Atteint de cécité, il s'est intéressé cette fois à la philosophie. Dans ses - Considérations sur les corps organisés - (1762), il élabora une théorie selon laquelle tout organisme femelle contient dans ses cellules sexuelles une quantité infinie d'individus préformés, entraînant l'immortalité et l'immuabilité des espèces. Dans la Palingénésie philosophique - (1769) il a élaboré l'idée que la Terre subi périodiquement des catastrophes universelles qui détruisent presque toutes les espèces vivantes, dont les survivantes accèdent au prochain stade évolutif. Bonnet a été le premier à employer le mot - évolution - dans un contexte biologique. Dans son - Essai de psychologie - (1754) ainsi que dans - Essai analytique sur les facultés de l'âme - (1760), il avait déjà entrevu la psycho-physiologie.
TyphloPensée
« J'ai connu un type qui était tellement radin qu'il avait engagé une bonne aveugle... pour économiser de l'électricité ! »
Pierre Doris
Étymologie
Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.
Un clin d'œil vers :
Politique d'accessibilité du site
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DERNIÈRE MISE À JOUR DU SITE 4 février 2010
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