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Le Typhlophile / Articles / Ouvrage

Quatre cannes blanches.

Vendredi 19 octobre 2018 à 15:59:55 HaE

Tournois d'échecs pour déficients visuels

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Photographie d'une presse braille.
Cet appareil est conçu pour la reproduction de documents braille à grand tirage comme des revues braille. Préalablement, le document a été imprimé sur des plaques doubles de zinc où l'on peut insérer la feuille de papier à imprimer. Un feuillet de 4 pages peut être imprimé par un seul coup de presse.





Typhlophile écrit en braille.
Une vitrine virtuelle à l'attention des AMIS DES AVEUGLES

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Retrouver toutes les brèves du Typhlophile en ordre décroissant de parution et par thématique.

Ouvrage


Article 61 à 70 de 77.

  • 61. The transition to college for students with visual impairments : technical report.

    McBroom, Lynn W. [Jackson] : Mississippi State University, 1994. 151 p. Ce rapport technique est le fruit d'une étude ayant d'abord pour objectif de faire une recension des recherches et des écrits au sujet du passage de l'étudiant ayant une déficience visuelle au secteur collégial. (1 avril 2003)

  • 62. Déficiences visuelles : pour une meilleure intégration.

    Griffon, Pierre. Paris : CTNERHI, 1995. 242 p. L'intégration scolaire en France se vit-elle comme au Québec? Ce volume veut présenter des données claires permettant de mieux comprendre les enjeux et les conditions d'une intégration réussie des aveugles et des malvoyants dans la société contemporaine française. (1 avril 2003)

  • 63. Ainsi se fait l'amitié : cultiver les relations d'amitié entre les personnes handicapées et les autres membres de la communauté.

    Hutchinson, Peggy. North York, Ont. : Institut G. Allan Roeher, 1991. 124 p. La présente étude s'appuie sur un principe fondamental: «l'amitié tient une place aussi importante dans la vie d'une personne handicapée que dans celle de toute autre personne.» (1 avril 2003)

  • 64. Les loisirs comme moyen de contact.

    Gold, Deborah T. Downsview, Ont. : Institut G. Allan Roeher, 1989. 63 p. Les loisirs, quoi de mieux pour établir des contacts! Le sous-titre de cet ouvrage en dit déjà long: «pour aider les personnes handicapées à vivre une vie plus riche au sein de la communauté». (1 avril 2003)

  • 65. Les technologies de communication de l'information et les aîné(e)s.

    Geoffroy, Catherine. Ottawa : Ministère des Approvisionnements et Services Canada, 1994. 100 p. Un portrait canadien et international. (1 avril 2003)

  • 66. Complémentarité des services de réadaptation pour les personnes ayant une déficience visuelle.

    Fédération de la réadaptation en déficience physique du Québec. Montréal : Fédération de la réadaptation en déficience physique du Québec, 1995. 8 p. La question de partage de responsabilités ou d'expertises entre établissements de différentes régions a toujours été au centre des discussions sur la régionalisation des services. (1 avril 2003)

  • 67. The visually impaired : curricular access and entitlement in further education.

    Etheridge, David, ed. London, England : Fulton, 1994. 122 p. Cet ouvrage, publié à Londres, traite du droit d'accès à l'éducation supérieure et aux services de formation en milieu de travail à tout individu, sans égard au sexe, à la race, à l'âge ou au handicap. (1 avril 2003)

  • 68. Technologies des communications et de l'information et personnes handicapées.

    Dupuy, J. Robert. Ottawa : Ministère des Communications, 1993. 1 v. (pag. multiple) Actuellement, près de 15% de la population nord-américaine s'inscrit au nombre des personnes handicapées. Pour celles-ci qui ne constituent plus dorénavant «des exceptions» ou une population marginale, les technologies de communications et de l'information peuvent avoir des impacts tout autant positifs que négatifs... (1 avril 2003)

  • 69. Neuropsychologie visuelle : évaluation et rééducation.

    Ducarne de Ribaucourt, Blanche. Bruxelles : De Boeck, c1993. 192 p. Cet ouvrage est fondé sur une longue pratique clinique d'évaluation et de rééducation, de suivi et de guidance auprès de nombreux malades souffrant de troubles visuels d'origine cérébrale. (1 avril 2003)

  • 70. Déficiences, incapacités et handicaps

    Jean-Marie Bouchard... [et al.]. Montréal : Guérin, 1994. 169 p. Déficiences, incapacités et handicaps : processus d'adaptation et qualité de vie de la famille - Trop souvent hélas, un problème apparemment insurmontable semble surgir dans la famille lorsque naît un enfant handicapé, surtout en cette fin du XX siècle. (1 avril 2003)


Les thématiques disponibles

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Fac ut videam (Faites que je vois)
Le mot latin Fac écrit en braille. 
Le mot latin Ut écrit en braille. 
Le mot latin Videam écrit en braille.

Éphéméride du jour

Aucune éphéméride en déficience visuelle pour aujourd'hui.

Saviez-vous que :

L'amitié de l'abbé Palluy constitua un tournant dans la vie de Louis Braille. Tous les jours, le curé amenait l'enfant dans la campagne environnante et l'initiait à la flore par le toucher et l'odorat. Fasciné et touché par la curiosité intellectuelle du jeune Braille, il fit tout son possible pour lui assurer un meilleur avenir qu'une vie de dépendance, limitée par le manque d'éducation.

TyphloPensée

« Je refuse de me plier à un destin aveugle. La chance va et vient, il faut la saisir, il faut la surmonter. »

Jean Van Hamme - la bande dessinée Largo Winch - H

Étymologie

Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.

Un clin d'œil vers :

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